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爱因斯坦懂不懂经济

爱因斯坦懂不懂经济

为什么爱因斯坦说:“我虽然发现了相对论,但是我仍然搞不懂女人?...

爱因斯坦与洛伦兹不同,以观察到的事实为依据,立足于两条基本原理:相对性原理和光速不变原理,着眼于修改运动、时间、空间等基本概念,重新导出洛伦兹变换,并赋予洛伦兹变换崭新的物理内容。

在狭义相对论中,洛伦兹变换是最基本的关系式,狭义相对论的运动学结论和时空性质,如同时性的相对性、长度收缩、时间延缓、速度变换公式、相对论多普勒效应等都可以从洛伦兹变换中直接得出。

两人着手点不一样

高手答疑:爱因斯坦和霍金的时空观有什么异同(简单点的,我看不懂...

理论上来说,不能,即便是数学很牛的人,学起来也可能很吃力,除非你在这方面有极高的天赋,举个例子来说吧,你的数学不行,就很难深刻地理解为什么会有不确定关系,为什么在经典禁区(也就是在经典物理学中,粒子永远不可能出现的地方)粒子会以一定的概率出现!这其实就是哥本哈根学派对薛定谔方程的正统诠释,离开数学,你不可能从本质上理解它!数学对物理学家,就像语言对我们人类一样重要,数学就是表达物理所用的语言其实历史上理论物理界的大师都可以去当数学家了,很少有像法拉第那样的人,不懂数学,完全凭物理上的感觉做研究

不懂高等数学的人能不能读懂爱因斯坦的相对论和量子理论

世界著名物理学家、获诺贝尔物理学奖的美籍华人丁肇中在接受中央电视台《东方之子》采访时,曾对很多问题都表示“不知道”。

前一阶段又听说他在为南航师生作学术报告时,面对同学提问又是“三问三不知”:“您觉得人类在太空能找到暗物质和反物质吗?”“不知道。

”“您觉得您从事的科学实验有什么经济价值吗?”“不知道。

”“您能不能谈谈物理学未20年的发展方向”“不知道。

”三问三不知!这让在场的所有同学意外,但不久就赢得全场热烈的掌声。

也许,一些人在说“不知道”时往往被看作是孤陋寡闻和无知的表现,但丁先生的“不知道”却体现着一种做人的谦逊和科学家治学的严谨态度,不禁令人肃然起敬。

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立意自定,文体自选,题目自拟,所写内容必须在此话题范围之内。

知之为知之,不知为不知 蒲 雯 韩愈在《师说》中,尖锐地批判了当时社会上耻于从师的陋习:“惑而不从师,其为惑也,终不解矣。

”惑而不从师,其结果要么迷惑无知,要么就是不懂装懂。

我由此联想到孔子曾说过的话:“知之为知之,不知为不知,是知也。

”孔子认为,学习是老老实实的事,承认自己有不懂的地方,本身就是认识上的一种进步。

然而,在我们身边,不懂装懂,自以为是,因羞于脸面而不敢去问的人却不在少数,而这种心理和思想就大大抑制了我们的发展,抵消了同学们的才能和努力,使同学们的骄傲自满心理潜滋暗长,因而就没有了“无知感”、“求知欲”,“不知”便以为“知”,这才是最可怕的无知。

然而,那些真正的学问家,因为懂得学无止境,所以总能看到自己无知的一面。

孔子曾说:“盖有不知而作之者,我无是也。

多闻,择其善者而从之,多见而识之,知之次也。

”孔子并不否认“生而知之”,但他认为自己不是这样的人。

他多次谈到,他的成绩得益于虚心好学。

正因为如此,孔子对于不懂装懂、夸夸其谈的行为是深恶痛绝的。

有这样一个例子:有一位青年对誉满全球的大科学家爱因斯坦称自己“无知”感到大惑不解。

于是他向爱因斯坦问了这个问题,爱因斯坦笑着随手拿出一张纸,在上面画了一大一小两个圆圈。

然后指着大圆圈说,我的知识圈比你大,当然未知领域的接触面也比你大。

可见,知识越是增加,“无知感”越是强烈,这就是有成就的伟人、学者们的普遍体会。

法国数学家笛卡尔说过:愈学习,愈发现自己的无知。

由此可知,如今的我们,就更应懂得学问的道理,难道我们还有理由“惑而不从师”吗? 掀开人类的行进史,从远古到现在,再到将来,都是人们对周围事物由“不知"到“知”的逐步完善的认识过程,过去如此,将来也是如此,所以人类的发展,既要靠有知来发现,更需要有着“无知感"的有志者去开拓。

所以,我们这一代青少年,就更应该总结前人的教训,要有疑就问,有意识去问,有胆量去问。

泰戈尔为自以为是的人画了这样一幅像:“青烟对天空夸口,灰烬对大地夸口,都以为它们是火的兄弟。

"蒙田则把真正有学问的人比喻成麦穗:“当它们还是空的,它们就茁壮挺立,昂首藐视;但当它到臻于成熟,饱含鼓胀的麦粒时,便开始低垂下采,不露锋芒。

” 因此,只有我们有了“知之为知之,不知为不知”的意识,才能“从而师之”,才会有所发展。

直接给你范文把,给点分肥水不流外人田

爱因斯坦相对论哪里有在线阅读的别说看不懂啊,就给个网址好吧

爱因斯坦相对论编辑词条 目录 ??狭 义 相 对 论 ??广 义 相 对 ??参考资料 目录 ?? ?? ?? ?? ?? ?? 狭 义 相 对 论编辑本段 此处唯一稍有些难懂的地方是所谓的“惯性参照系”。

举几个例子就可以解释清楚: 假设你正在一架飞机上,飞机水平地以每小时几百英里的恒定速度飞行,没有任何颠簸。

一个人从机舱那边走过来,说:“把你的那袋花生扔过来好吗?”你抓起花生袋,但突然停了下来,想道:“我正坐在一架以每小时几百英里速度飞行的飞机上,我该用多大的劲扔这袋花生,才能使它到达那个人手上呢?” 不,你根本不用考虑这个问题,你只需要用与你在机场时相同的动作(和力气)投掷就行。

花生的运动同飞机停在地面时一样。

你看,如果飞机以恒定的速度沿直线飞行,控制物体运动的自然法则与飞机静止时是一样的。

我们称飞机内部为一个惯性参照系。

(“惯性”一词原指牛顿第一运动定律。

惯性是每个物体所固有的当没有外力作用时保持静止或匀速直线运动的属性。

惯性参照系是一系列此规律成立的参照系。

另一个例子。

让我们考查大地本身。

地球的周长约40,000公里。

由于地球每24小时自转一周,地球赤道上的一点实际上正以每小时1600公里的速度向东移动。

然而我敢打赌说Steve Young在向Jerry Rice(二人都是橄榄球运动员。

译者注)触地传球的时候,从未对此担心过。

这是因为大地在作近似的匀速直线运动,地球表面几乎就是一个惯性参照系。

因此它的运动对其他物体的影响很小,所有物体的运动都表现得如同地球处于静止状态一样。

实际上,除非我们意识到地球在转,否则有些现象会是十分费解的。

(即,地球不是在沿直线运动,而是绕地轴作一个大的圆周运动) 例如:天气(变化)的许多方面都显得完全违反物理规律,除非我们对此(地球在转)加以考虑。

另一个例子。

远程炮弹并非象他们在惯性系中那样沿直线运动,而是略向右(在北半球)或向左(在南半球)偏。

(室外运动的高尔夫球手们,这可不能用于解释你们的擦边球)对于大多数研究目的而言,我们可以将地球视为惯性参照系。

但偶尔,它的非惯性表征将非常严重(我想把话说得严密一些)。

这里有一个最低限度:惯性系是一个静止或作匀速直线运动的系。

爱因斯坦的第一假设使此类系中所有的物理规律都保持不变。

运动的飞机和地球表面的例子只是用以向你解释这是一个平日里人们想都不用想就能作出的合理假设。

谁说爱因斯坦是天才? 广 义 相 对编辑本段 在开始阅读本短文并了解广义相对论的关键特点之前,我们必须假定一件事情:狭义相对论是正确的。

这也就是说,广义相对论是基于狭义相对论的。

如果后者被证明是错误的,整个理论的大厦都将垮塌。

为了理解广义相对论,我们必须明确质量在经典力学中是如何定义的。

质量的两种不同表述: 首先,让我们思考一下质量在日常生活中代表什么。

“它是重量”?事实上,我们认为质量是某种可称量的东西,正如我们是这样度量它的:我们把需要测出其质量的物体放在一架天平上。

我们这样做是利用了质量的什么性质呢?是地球和被测物体相互吸引的事实。

这种质量被称作“引力质量”。

我们称它为“引力的”是因为它决定了宇宙中所有星星和恒星的运行:地球和太阳间的引力质量驱使地球围绕后者作近乎圆形的环绕运动。

现在,试着在一个平面上推你的汽车。

你不能否认你的汽车强烈地反抗着你要给它的加速度。

这是因为你的汽车有一个非常大的质量。

移动轻的物体要比移动重的物体轻松。

质量也可以用另一种方式定义:“它反抗加速度”。

这种质量被称作“惯性质量”。

因此我们得出这个结论:我们可以用两种方法度量质量。

要么我们称它的重量(非常简单),要么我们测量它对加速度的抵抗(使用牛顿定律)。

人们做了许多实验以测量同一物体的惯性质量和引力质量。

所有的实验结果都得出同一结论:惯性质量等于引力质量。

牛顿自己意识到这种质量的等同性是由某种他的理论不能够解释的原因引起的。

但他认为这一结果是一种简单的巧合。

与此相反,爱因斯坦发现这种等同性中存在着一条取代牛顿理论的通道。

日常经验验证了这一等同性:两个物体(一轻一重)会以相同的速度“下落”。

然而重的物体受到的地球引力比轻的大。

那么为什么它不会“落”得更快呢?因为它对加速度的抵抗更强。

结论是,引力场中物体的加速度与其质量无关。

伽利略是第一个注意到此现象的人。

重要的是你应该明白,引力场中所有的物体“以同一速度下落”是(经典力学中)惯性质量和引力质量等同的结果。

现在我们关注一下“下落”这个表述。

物体“下落”是由于地球的引力质量产生了地球的引力场。

两个物体在所有相同的引力场中的速度相同。

不论是月亮的还是太阳的,它们以相同的比率被加速。

这就是说它们的速度在每秒钟内的增量相同。

(加速度是速度每秒的增加值) 引力质量和惯性质量的等同性是爱因斯坦论据中的第三假设 爱因斯坦一直在寻找“引力质量与惯性质量相等”的解释。

为了这个目标,他作出了被称作“等同原理”的第三假设。

它说明:如果一个惯性系相对于一个伽利略...

为什么速度越快,时间就越慢呢,真是有悖常理.不懂爱因斯坦相对论

不,楼主,你想的太简单了,当时爱因斯坦可能只是说了几句话,护士在那么短的时间内根本没有想到这种办法,所以没听懂.再就是爱因斯坦可能说了很多,护士根本没办法记住,记了前面的忘了后面的,所以也就不了了之了.你的方法很新颖,如果按照你的方法爱因斯坦的遗言真的可能解开,但是在当时的社会、时代、环境下就不太现实了,我们不能去“苛求古人”,诺贝尔的遗言也是一样,在场的人都没听懂,所以可能当时他们没有想到这个办法吧.

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